martes, 31 de mayo de 2016

Articulo 7


FOTO-FILO


El ingrediente principal para conseguir la felicidad es ser bueno. 
Bien, yo añado que mucho tiene que ver también la gente de la que te rodeas.

jueves, 26 de mayo de 2016

Artículo 6

Crítica a la clase de Ética

"Queridos niños, queridas niñas y público en general..."
 
Sobran las palabras cuando hay compañeros de mi clase que quitan las excursiones los viernes porque quieren dar Ética.
 
Como he dicho en la otra entrada, no es solo una clase. He aprendido muchas cosas este curso, como que se llama Xanadú por un palacio visitado por Marco Polo que recibia ese nombre.
 
Hubo una clase, estábamos dando los valores morales comparando el Titanic con el Birkenhaad y la verdad es que nunca había oído hablar de este último pero para mi es una historia digna de contar pues nos pasamos miles de horas llorando por Titanic, una historia de amor pero en la que se demuestran pocos valores morales por parte del capitán al salvar solo a la clase alta del barco, cuando el Birkenhaad transmite el sentimiento de fidelidad y humildad hasta la propia muerte de los soldados.
 
Me gusta mucho esta clase porque logramos entender cosas que no nos habíamos planteado nunca antes porque lo dabamos por 'cosa del destino' por ejemplo que los gatos se persiguen la cola porque no se reconocen a si mismos.
 
Nuestro profe nos manda ver una película cada trimestre para luego hacernos un examen, ese examen lo podemos hacer con información que hayamos podido extraer de internet pero la verdad es que no sirve para nada porque las preguntas que el pone son sobre lo que nosotros pensamos sobre la película y significados concretos. Tengo que decir que estas películas no me suelen gustar mucho porque aunque sean entretenidas (al final terminan enganchando) me cuesta entenderlas a veces porque intento buscar un sentido interno en la película. A veces lo encuentro, a veces no.
 
Y es que Aristóteles tenía razón, ¡Que felices somos reflexionando sobre la Ética!

Artículo 5

¿ÉTICA EN 4º DE LA ESO?

 
La verdad es que no me lo he pensado ni un segundo al responder un sí. Para mi, mas que una asignatura tendria que ser parte de nuestra vida, en el sentido de que no solo debería de estar en 4º pues siempre somos personas que necesitamos razonar.
Según Aristóteles, gran filosofo griego, el ser humano es feliz cuando piensa en la filosofía. No quiere decir que sea feliz siempre pues no siempre podemos estar reflexionando sobre ello, pero si esta teoría es cierta, ¿Por qué esperar a 4º para ser felices, para saber a que se debe nuestra felicidad?
 
También tengo que añadir que gracias a esta asignatura estoy aprendiendo muchas cosas, como que si veo un edificio quemándose no soy mas valiente por subir a salvar a aquellas personas yo sola, como que hay cosas que hoy nos pueden parecer un rollo, en el futuro nos beneficiaran (y al contrario).
 
No se por qué querrian quitar una asignatura asi, porque al final nos daña a todos.
 
En mi opinion, estamos creando un mundo de incultura ya que hoy en dia todo se puede encotrar en google, pero claro, luego llegara un dia que te preguntaras "¿Y por qué se llamara Sándwich? " y lo cometararás en el botellón del viernes con los chavales pero nadie tendrá la respuesta porque no han dado ni la primera sesión de ética.
 
En general, en la adolescencia es necesaria la ética ya que se necesitan unas bases para entender el progreso de la historia, las evoluciones, los grandes filósofos. Todo...
Se necesita la ética para saber que hay profes diferentes, de esos que hacen que una hora dentro de una clase que huele mal sea la mejor hora del día.